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任务情境:小学语文习作命题的有效载体
任务情境:小学语文习作命题的有效载体
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中文摘要：
在"素养立意"的命题原则下,习作命题要强化情境创设,有效检测学生"表达与交流"的水平.命题者可以紧扣教材中的阅读要素、表达要素和实践活动,寻找情境创设的源泉;立足语用,探索设计贴近学生角色、指向交际和认知的情境;聚焦习作目标,让任务情境服务于习作,激发学生的习作兴趣,助力学生选择恰当的习作内容,厘清习作结构,传递真情实感,展现真实的核心素养水平.
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作者：
方忠伟
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作者单位：
浙江省衢州市龙游县实验小学
关键词：
习作命题
任务情境
核心素养
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
2
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