教学月刊(小学版)2024，Issue(13) ：31-35.

以游戏任务驱动"语文园地"教学的实施策略——以第一学段为例

袁小群
教学月刊(小学版)2024，Issue(13) ：31-35.
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以游戏任务驱动"语文园地"教学的实施策略——以第一学段为例

袁小群1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州二中白马湖学校
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摘要

统编教材中的语文园地栏目多、内容散、教学难,在课堂上常常处于边缘位置,且缺乏有效的理论和策略指导,容易出现目标割裂化、实施单一化、评价功利化等教学困境.为此,教师可将游戏元素融入语文园地的教学中,通过分步导航教学设计、分类推动教学实施、分层优化教学评价,探索以游戏任务驱动教学的实施路径,培养学生的语文核心素养.

关键词

游戏任务/语文园地/第一学段

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量4
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