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三年级习作表达断层现象的破解之策——以观察类习作为例

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三年级学生在写观察类习作时,存在"表达断层"的问题,主要体现在表达无序、表达机械和表达直白三个方面.为此,教师可巧用表单支架,引导学生精准模仿表达,实现对范文的迁移运用,促使学生表达言之有序、言之有物、言之有情.

陈小燕、俞奇娜

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浙江省杭州市萧山区高桥小学

浙江省杭州市萧山区宁围小学

三年级习作 断层现象 观察类习作 表达

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(13)
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