摘要
单元复习教学是小学英语教学的重要组成部分.对主题意义的探究是单元复习教学中的重要任务.实践证明,从英语学习活动观的视角出发,设计指向主题意义探究的单元复习教学策略,能够让学生在主题的带领下内化知识,深入理解单元要义.对两节译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping our parents的单元复习省级优质课进行分析,可以发现,设计学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动,能够帮助学生"梳理语言知识,感知单元主题;深入单元语篇,深化主题意义;实施迁移运用,升华主题意义",提升单元复习教学的实效性,发挥英语学科的育人价值.
基金项目
江苏省中小学教学研究课题立项项目(第十三期)(2019JK13-L096)
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