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全方位赋能:非正式学习支持系统的多维构建
全方位赋能:非正式学习支持系统的多维构建
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中文摘要：
非正式学习是指通过日常生活、社会交往及其他各种途径获取知识和技能的过程.学校可探究空间驱动支持系统、人际交往支持系统及媒介技术支持系统在小学生非正式学习中的积极作用,由此为学生提供一个探索、发现和创造的环境,培养学生的合作精神和社会技能,拓展学生获取知识的途径和方式.
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作者：
谢卿、吴小琴
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作者单位：
浙江省杭州市拱墅区教育研究院
浙江省杭州市文澜实验学校
关键词：
非正式学习
支持系统
构建
学习方式
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(15)
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