教学月刊(小学版)2024，Issue(16) ：4-7.

小学语文"真实性学习"的理解与实施

姜树华
教学月刊(小学版)2024，Issue(16) ：4-7.
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小学语文"真实性学习"的理解与实施

姜树华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市紫琅第一小学
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摘要

真实性学习是培养学生核心素养的重要方式.然而,当下的小学语文教学很多时候会偏离"真实性学习"这根主轴,主要表现为学习情境、学习过程、学习效果非真实.要想实现真实性学习,应以真实问题为起点,依托真实情境,助力学生积累真实经验.教师要积极探索行以致知、用以致学、辨以致深等实施样态,让学生真正学有所得.

关键词

真实性学习/真实问题/真实情境/真实经验

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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