教学月刊(小学版)2024，Issue(16) ：36-39.

基于统编教材的小学语文跨学科学习的设计与实践

卢亚斌 蔡慧燕
教学月刊(小学版)2024，Issue(16) ：36-39.
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基于统编教材的小学语文跨学科学习的设计与实践

卢亚斌 1蔡慧燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市教育研究培训院
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摘要

语文跨学科学习引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习运用的领域,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力.落实语文跨学科学习,应遵循"选择学习主题—制订学习目标—策划学习活动—开展学习评价"的基本思路,组织学生进行阅读、梳理、探究、交流,提升学生的语文核心素养.

关键词

跨学科学习/语文/活动设计

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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