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基于统编教材的小学语文跨学科学习的设计与实践
基于统编教材的小学语文跨学科学习的设计与实践
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中文摘要：
语文跨学科学习引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习运用的领域,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力.落实语文跨学科学习,应遵循"选择学习主题—制订学习目标—策划学习活动—开展学习评价"的基本思路,组织学生进行阅读、梳理、探究、交流,提升学生的语文核心素养.
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作者：
卢亚斌、蔡慧燕
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作者单位：
浙江省乐清市教育研究培训院
关键词：
跨学科学习
语文
活动设计
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(16)
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