教学月刊(小学版)2024，Issue(16) ：55-57.

大单元视角下主题阅读教学的内涵与价值取向

虞冬玥
教学月刊(小学版)2024，Issue(16) ：55-57.
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大单元视角下主题阅读教学的内涵与价值取向

虞冬玥1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市崇文实验学校
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摘要

基于大单元视角,创新单元编排方式,开展主题阅读教学,可避免"单学独教"的弊端.要做到学习内容开放多元,学习目标深度聚焦,学习过程多维综合,学习方式丰富多样,给学生提供广阔的阅读视野,丰富学生的阅读体验,增加学生的阅读乐趣,真正让核心素养的培育落地.

关键词

大单元/主题阅读教学/价值取向

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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