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大单元视角下主题阅读教学的内涵与价值取向
大单元视角下主题阅读教学的内涵与价值取向
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中文摘要：
基于大单元视角,创新单元编排方式,开展主题阅读教学,可避免"单学独教"的弊端.要做到学习内容开放多元,学习目标深度聚焦,学习过程多维综合,学习方式丰富多样,给学生提供广阔的阅读视野,丰富学生的阅读体验,增加学生的阅读乐趣,真正让核心素养的培育落地.
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作者：
虞冬玥
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作者单位：
浙江省杭州市崇文实验学校
关键词：
大单元
主题阅读教学
价值取向
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(16)
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