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数学化表征·一般化模型·迁移性应用——"铺地砖问题"数学建模力的测评与思考
数学化表征·一般化模型·迁移性应用——"铺地砖问题"数学建模力的测评与思考
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中文摘要：
模型思想在联系现实世界和数学世界上起着至关重要的作用."铺地砖问题"中存在典型的数学模型.教师以"铺地砖问题"为载体设计测评工具,分析学生的建模水平,由此提出了"放大数学化表征、构建一般化模型、尝试迁移性应用"等教学策略,从而帮助学生建立数学模型,提升数学建模力.
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作者：
夏萍华
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作者单位：
浙江省杭州市富阳区富春第七小学
关键词：
数学建模力
铺地砖问题
数学化
一般化模型
迁移应用
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
1
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