教学月刊(小学版)2024，Issue(17) ：57-61.

真实情境在数学命题中的价值意蕴及设计策略

汤飞梅
教学月刊(小学版)2024，Issue(17) ：57-61.
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真实情境在数学命题中的价值意蕴及设计策略

汤飞梅1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市钱塘区崇德实验学校
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摘要

真实情境有助于学生调动已有的知识经验,实现跨学科实践,并能满足学生的高水平认知需求,是发展学生问题解决能力的有效载体.教师选择典型的数学试题,尝试利用真实情境,对其进行改编,以激发学生的学习兴趣和动机,提高学生的问题解决能力、数学建模能力、批判性思维和跨学科综合能力,推动学生核心素养的发展.

关键词

真实情境/数学命题/评价

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量2
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