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单元主题意义引领下的结构化复习教学——以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies为例

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单元主题意义引领下的结构化复习教学关注内容之间的逻辑关系,旨在通过合理规划、科学重组、整体构建、任务分解等方式帮助学生厘清单元主题意义,把握知识结构,形成知识网络.以译林版《英语》五年级上册Unit 4 Hobbies的单元复习教学为例,教师可以"基于主题,整体建构复习框架",带领学生"深入主题,分层探究复习内容".

郑敏、杨玲玲

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江苏省东台市实验小学

江苏省东台市许河镇小学

主题意义 结构化 单元复习

江苏省盐城市教育规划课题(十四五)

2023-L-116

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(18)
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