国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
自然美育在学校教育中的价值意蕴与实践路径
自然美育在学校教育中的价值意蕴与实践路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
实施美育是落实五育并举的必要手段.大自然是开展美育的重要场所,由此引申出自然美育的概念,即"建立在自然美学基础上,通过对自然美的欣赏而实施的美育".自然美育能够为学生带来身心的慰藉,发展学生的核心素养,建立学生与自然之间的联结.实施自然美育时,要"确立适合学校场域的实践基础;明确自然美育的核心内容;探索凸显自然美育特质的教学方法".
收起全部
展开查看外文信息
作者：
冷莹
展开 >
作者单位：
浙江省教育厅教研室
关键词：
自然美育
价值意蕴
实践路径
五育并举
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
