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聚焦评价关键问题,提升区域学业质量
聚焦评价关键问题,提升区域学业质量
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中文摘要：
为深化小学语文学业评价活动,浙江省龙泉市围绕"为什么评""评什么""怎么评""评了怎么用",组织开展了区域系列化学科实践与探索:直面学科短板,重构学科评价体系;开展测评实践,提升教师命题能力;探索评导教学,促进学习水平进阶.由此,将评价贯穿语文学习全过程,促进教师提升课程评价能力.
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作者：
张松清
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作者单位：
浙江省龙泉市教育研究培训中心
关键词：
区域教研
评价体系
测评实践
评导教学
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(19)
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