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问题导向 过程展开 循序推进——革命文化主题教学的校本实践例谈

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校本教研是解决学校教学实际问题,促进教师专业成长的重要手段.学校教研组可依托"问题导向—理论学习—行动研究—复盘总结"的教研路径,深入分析统编教材,根据核心素养导向,结合教师的教学困惑,确定教研主题,做到学研并进,循序渐进地推动教师专业发展.

谢黎

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浙江省四明山红军小学

校本教研 问题导向 教师专业发展

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(19)