教学月刊(小学版)2024，Issue(19) ：19-21.

指向学习力提升的游戏识字教学设计与思考——以一年级下册《古对今》为例

陈芳
教学月刊(小学版)2024，Issue(19) ：19-21.
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指向学习力提升的游戏识字教学设计与思考——以一年级下册《古对今》为例

陈芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州育才登云小学
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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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