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语文要素统整视域下的命题设计新样态——以义务教育第三学段为例
语文要素统整视域下的命题设计新样态——以义务教育第三学段为例
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中文摘要：
语文要素在统编教材中按照一定规则进行编排.命题时,教师应秉持"学为中心"的理念,从统整的视角出发,通过选点、串线、铺面、架体等步骤,对语文要素进行考查.如此,可将命题的功能从"评价教"转换为"助推学",使评价更好地服务于学生的学习和发展,全面提高学生的核心素养.
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作者：
孔惠萍
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作者单位：
江苏省常州市金坛区教师发展中心
关键词：
命题
语文要素
第三学段
基金：
江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题
项目编号：
D/2021/02/174
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(19)
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