教学月刊(小学版)2024，Issue(20) ：29-32.

小学数学第三学段项目式学习的设计与实施——以"水是生命之源"为例

何静雅
教学月刊(小学版)2024，Issue(20) ：29-32.
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小学数学第三学段项目式学习的设计与实施——以"水是生命之源"为例

何静雅1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市蒋筑英学校
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摘要

在小学阶段,第三学段综合与实践领域的学习可适当采用项目式学习的方式.以浙教版教材六年级上册第五单元"用水中的数学问题"的教学内容为基础,设计"水是生命之源"的项目式学习主题.通过水与环境、水与生活、水与生命三个子项目展开主题活动,引导学生经历提出问题、分析问题和解决问题的过程,感受数学与其他学科之间的联系,并制定评价量规,助力他们跨学科素养与数学素养的协同发展.

关键词

项目式学习/跨学科主题活动/"水是生命之源"/核心素养

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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