小学数学第三学段项目式学习的设计与实施—

小学数学第三学段项目式学习的设计与实施——以"水是生命之源"为例

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中文摘要：在小学阶段,第三学段综合与实践领域的学习可适当采用项目式学习的方式.以浙教版教材六年级上册第五单元"用水中的数学问题"的教学内容为基础,设计"水是生命之源"的项目式学习主题.通过水与环境、水与生活、水与生命三个子项目展开主题活动,引导学生经历提出问题、分析问题和解决问题的过程,感受数学与其他学科之间的联系,并制定评价量规,助力他们跨学科素养与数学素养的协同发展.

作者：

何静雅

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作者单位：

浙江省杭州市蒋筑英学校

关键词：

项目式学习跨学科主题活动 "水是生命之源" 核心素养

出版年：

2024

教学月刊(小学版)

浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056

ISSN：1671-704X

年,卷(期)：2024.(20)