教学月刊(小学版)2024，Issue(20) ：64-67.

聚焦度量本质凸显结构关联——"平行四边形的面积"的教学思辨与改进

章秀惠
教学月刊(小学版)2024，Issue(20) ：64-67.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聚焦度量本质凸显结构关联——"平行四边形的面积"的教学思辨与改进

章秀惠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市新昌县教体局教研室
  • 折叠

摘要

"平行四边形的面积"是"图形的认识与测量"主题中的主要内容,它在"多边形的面积"单元教学中具有承上启下的作用.针对平行四边形变式问题测试结果不理想的现状,对"平行四边形的面积"的教学进行改进.通过"关注度量本质,经历数格过程;从特殊到一般,经历转化过程;揭示内在联系,经历归纳过程;探究'变'与'不变',经历联结过程",培养学生运用已有知识经验解决问题的能力,从而有效提升学生的核心素养.

关键词

度量本质/结构化/平行四边形的面积/转化

引用本文复制引用

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
段落导航相关论文