教学月刊(小学版)2024，Issue(21) ：8-11.

用新课标指导新教材的教学

喻伯军
教学月刊(小学版)2024，Issue(21) ：8-11.
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用新课标指导新教材的教学

喻伯军1
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作者信息

  • 1. 浙江省教育厅教研室
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摘要

2022年4月,教育部颁布了新修订的《义务教育科学课程标准(2022年版)》,对科学教育提出了新要求:基于核心素养目标,加强综合实践和探究实践,体现教、学、评一致性.2024年9月,新修订的教科版小学科学教材即将投入使用.该教材"以大单元建构课程内容,指向素养发展;以探究实践为主,凸显科学思维培养;融合中国元素,重视区域普适".教学时,教师应准确把握低年级的课程目标、低年级学生的认知和心理特点,用探究实践的方法进行教学,注重过程性评价和结果性评价并重.

关键词

课程标准/新教材/小学科学/核心素养

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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