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利用博物馆资源,优化道德与法治教学——以五年级上册"骄人祖先 灿烂文化"单元为例
利用博物馆资源,优化道德与法治教学——以五年级上册"骄人祖先 灿烂文化"单元为例
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中文摘要：
博物馆是传承和发扬优秀文化的重要场所.将博物馆资源引入小学道德与法治课堂,有利于发挥博物馆的育人功能,拓宽道德与法治教学的边界.针对实际教学中出现的问题,教师应"紧扣教学目标,统整场馆资源;搭建学习支架,助力知识建构;多方协同育人,拓宽教学路径",充分发挥博物馆的文化价值,提升道德与法治教学的实效性.
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作者：
张燕玲
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作者单位：
浙江省杭州市临平第二小学
关键词：
博物馆
资源
道德与法治
教学
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(21)
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