教学月刊(小学版)2024，Issue(21) ：37-40.

利用博物馆资源,优化道德与法治教学——以五年级上册"骄人祖先 灿烂文化"单元为例

张燕玲
教学月刊(小学版)2024，Issue(21) ：37-40.
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利用博物馆资源,优化道德与法治教学——以五年级上册"骄人祖先 灿烂文化"单元为例

张燕玲1
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  • 1. 浙江省杭州市临平第二小学
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摘要

博物馆是传承和发扬优秀文化的重要场所.将博物馆资源引入小学道德与法治课堂,有利于发挥博物馆的育人功能,拓宽道德与法治教学的边界.针对实际教学中出现的问题,教师应"紧扣教学目标,统整场馆资源;搭建学习支架,助力知识建构;多方协同育人,拓宽教学路径",充分发挥博物馆的文化价值,提升道德与法治教学的实效性.

关键词

博物馆/资源/道德与法治/教学

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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