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新课标视域下的信息科技单元整体教学——以第三学段"过程与控制"模块为例
新课标视域下的信息科技单元整体教学——以第三学段"过程与控制"模块为例
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中文摘要：
信息科技课程中的单元整体教学旨在打破单元各节课之间的壁垒,对单元教学内容进行有逻辑的整合、重组和设计开发,建立各节课之间有意义、有价值的联系.在"过程与控制"模块的教学中,教师"基于课程标准,构建教学体系;依据逆向设计,明确单元计划;注重学科融合,提升核心素养",深化和拓展学生对学科知识与学科方法的理解,促进学生核心素养的发展.
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作者：
陈钦侃、沈晨佳
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作者单位：
浙江省杭州市澎致小学
关键词：
信息科技
课程标准
单元整体
过程与控制
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(21)
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