教学月刊(小学版)2024，Issue(21) ：84-87.

实施有效聆听,训练音乐听觉

王玺
教学月刊(小学版)2024，Issue(21) ：84-87.
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实施有效聆听,训练音乐听觉

王玺1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市鄞州区惠风书院
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摘要

音乐听觉是一切音乐活动的基础.音乐教学中,教师要重视对学生音乐听觉的训练,将发展学生的音乐听觉能力贯穿音乐教学的全过程,让学生从小养成主动聆听音乐的习惯.具体而言,教师应从培养学生的音乐听觉辨别力、音乐听觉注意力、音乐听觉记忆力三个方面入手,让学生在丰富多样的音乐活动中习得音乐知识,内化音乐体验,提升音乐核心素养.

关键词

小学音乐/听觉能力/听觉注意力/歌唱教学

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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