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实施有效聆听,训练音乐听觉
实施有效聆听,训练音乐听觉
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中文摘要：
音乐听觉是一切音乐活动的基础.音乐教学中,教师要重视对学生音乐听觉的训练,将发展学生的音乐听觉能力贯穿音乐教学的全过程,让学生从小养成主动聆听音乐的习惯.具体而言,教师应从培养学生的音乐听觉辨别力、音乐听觉注意力、音乐听觉记忆力三个方面入手,让学生在丰富多样的音乐活动中习得音乐知识,内化音乐体验,提升音乐核心素养.
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作者：
王玺
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作者单位：
浙江省宁波市鄞州区惠风书院
关键词：
小学音乐
听觉能力
听觉注意力
歌唱教学
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(21)
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