教学月刊(小学版)2024，Issue(25) ：9-12.

基于系统思维的跨学科主题学习探析——以《中国美食》为例

杨凌英 汤佳绮
教学月刊(小学版)2024，Issue(25) ：9-12.
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基于系统思维的跨学科主题学习探析——以《中国美食》为例

杨凌英 1汤佳绮1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市文三教育集团
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摘要

跨学科主题学习强调学科间的关联,是素养导向下教学改革的必然要求.在开展跨学科主题学习时,应基于系统思维,模拟真实情境,重组学习内容,在新课型中引导学生从了解事实到理解概念,再到应用规则、适配策略,帮助学生分析问题、解决问题,多维度把握问题本质,培养学生适应社会的关键能力.

关键词

系统思维/跨学科主题学习/新课型教学

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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