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倡导五星教学法,构建学为中心的效能课堂——以《慢性子裁缝和急性子顾客》为例

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五星教学法提出聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通五大原理,倡导构建效能课堂.以五星教学法为指导理论与模型,开展素养导向的课堂教学改革,有助于发展学生的核心素养,培育时代新人.

吴常伟

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陕西省咸阳市渭城区风轮小学

五星教学法 效能课堂 教学策略

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(25)