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核心素养视域下挑战性问题的设计
核心素养视域下挑战性问题的设计
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中文摘要：
挑战性问题是语文课堂教学的核心.利用挑战性问题,能有效激发学生的学习动力,发展学生的核心素养,起到四两拨千斤的作用.教师要设计合适的挑战性问题,助力学生提升语言能力,训练高阶思维,培育审美情操,吸纳文化精粹,促进学生全面发展.
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作者：
徐华良
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作者单位：
浙江省绍兴市上虞区实验小学
关键词：
挑战性问题
核心素养
课堂教学
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(25)
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