国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学生语言经验的培育原则和路径
小学生语言经验的培育原则和路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
为有效培育学生的语言经验,教师在教学中需要注重发掘文本中的范式经验,聚焦有"新鲜感"的语言,构建以语言经验积累为中心,以阅读实践和表达实践为重心的课堂样态,引导学生在课堂学习中同化语言经验,在课外阅读中强化语言经验,在读写结合中活化语言经验,提升学生的语文核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
傅煦霖
展开 >
作者单位：
安徽省潜山市教师进修学校
关键词：
语言经验
培育策略
读写实践
核心素养
基金：
2020年安徽省安庆市教育科学规划课题
项目编号：
AJKT2020-064
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(25)
NETL
NSTL
万方数据
