教学月刊(小学版)2024，Issue(25) ：51-54.

小学生语言经验的培育原则和路径

傅煦霖
教学月刊(小学版)2024，Issue(25) ：51-54.
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小学生语言经验的培育原则和路径

傅煦霖1
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作者信息

  • 1. 安徽省潜山市教师进修学校
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摘要

为有效培育学生的语言经验,教师在教学中需要注重发掘文本中的范式经验,聚焦有"新鲜感"的语言,构建以语言经验积累为中心,以阅读实践和表达实践为重心的课堂样态,引导学生在课堂学习中同化语言经验,在课外阅读中强化语言经验,在读写结合中活化语言经验,提升学生的语文核心素养.

关键词

语言经验/培育策略/读写实践/核心素养

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基金项目

2020年安徽省安庆市教育科学规划课题(AJKT2020-064)

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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