教学月刊(小学版)2024，Issue(26) ：33-34.

如何在探究"图形代表的数"中培养数感

周婧
教学月刊(小学版)2024，Issue(26) ：33-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何在探究"图形代表的数"中培养数感

周婧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省台州市双语学校
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
段落导航相关论文