教学月刊(小学版)2024，Issue(27) ：29-33.

优化小学音乐识谱教学的实践策略

张剑锋
教学月刊(小学版)2024，Issue(27) ：29-33.
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优化小学音乐识谱教学的实践策略

张剑锋1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市龙泉小学
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摘要

识谱教学与审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个要素息息相关,贯穿小学音乐教学的始终.可以说,识谱能力的培养是发展小学生音乐核心素养的基础.针对当前小学识谱教学中存在的内容孤立、手段单一、过程分散等问题,教师应合理安排教学内容,着力丰富教学手段,精心设计教学过程,提升识谱教学的效果,培养学生的音乐核心素养.

关键词

小学音乐/识谱教学/核心素养/策略

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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