教学月刊(小学版)2024，Issue(27) ：47-49.

借助道具,构造真实、有效、有序的音乐体验

姜怡萱
教学月刊(小学版)2024，Issue(27) ：47-49.
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借助道具,构造真实、有效、有序的音乐体验

姜怡萱1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市四眼碶小学
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摘要

音乐体验是欣赏者通过亲身参与相关音乐实践活动,使音乐与自身相互作用并产生内在音乐感受的过程.针对当前音乐课堂中出现的浅尝辄止、被动接受等虚假体验的教学现象,教师可尝试使用音乐道具,增强音乐体验的真实性、有效性、有序性,引导学生掌握音乐感知,增进音乐理解,并建立完整的音乐思维框架.

关键词

小学音乐/音乐体验/道具/音乐感知

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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