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基于统编教材的语文项目化学习实践——以《西门豹治邺》为例

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将学科教学与项目化学习进行融合,有助于加强课程内容整合,增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革.以统编教材四年级上册《西门豹治邺》为例,教师可引入项目化学习,经由"学一篇文、写一幕剧、演一场戏",分三个课时完整地架构教学框架,以实现课标理念的落地,提升学生解决问题的能力.

洪峰

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浙江省杭州养正小学

学科项目化 小学语文 课标

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(28)