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主题式数学游戏课程的设计与实施

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主题式数学游戏课程通过游戏形式激发学生的学习兴趣,作为数学常规教学活动的拓展与补充,可弥补基础课程的不足.课程设计强调三个核心特征:结构化整合、主题式设计和互动式学习.数学游戏课程设计凸显数学学科价值,顺应学生思维发展,融入主题游戏元素,并分类提炼主题式游戏课堂的组织方式,探索博弈型和探究型数学游戏的教学路径,并总结实施过程中的策略和建议.

张优幼

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浙江省台州市椒江区教育教学发展中心

主题式 数学游戏 学科育人 教学实施

浙江省教育科学规划2023年度重点课题

2023SB084

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(29)
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