教学月刊(小学版)2024，Issue(29) ：24-27.

如何将生肖文化融入数学游戏——以四年级数学游戏"芳龄几何"为例

周婧 林燕
教学月刊(小学版)2024，Issue(29) ：24-27.
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如何将生肖文化融入数学游戏——以四年级数学游戏"芳龄几何"为例

周婧 1林燕2
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市双语学校
  • 2. 浙江省台州市椒江区第二实验小学
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摘要

生肖文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的数学知识.教师在数学游戏"芳龄几何"的教学中,将生肖文化融入数学游戏,展现中华优秀传统文化与数学相结合的独特魅力与教育价值."芳龄几何"游戏结合生肖顺序与数学运算,使学生在游戏中学习数学知识,同时感受生肖文化的魅力,有效促进学生数学思维能力与文化认同感的双重提升.

关键词

数学游戏/生肖文化/推理能力/中华优秀传统文化

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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