教学月刊(小学版)2024，Issue(30) ：60-65.

善用数字技术 赋能文化传承——美术学科"青铜器"教学实践新探索

姜志华
教学月刊(小学版)2024，Issue(30) ：60-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

善用数字技术 赋能文化传承——美术学科"青铜器"教学实践新探索

姜志华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市海盐县向阳小学教育集团
  • 折叠

摘要

为传承与弘扬中华优秀传统文化,教学中,教师可以小学美术教材中的"青铜器"为研究对象,借用数字技术,指导学生通过数字影像解构器物造型策略、数位元素重构器物意境策略、数媒技术创构器物产品策略,深入探讨青铜器背后的丰富文化意蕴与创新潜能,使教材上的青铜器焕发出新的生命力,让学生在参与文物创生的过程中,深刻体会文化传承的价值与意义.

关键词

数字技术/青铜器/文化传承/小学美术

引用本文复制引用

出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
参考文献量1
段落导航相关论文