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善用数字技术 赋能文化传承——美术学科"青铜器"教学实践新探索
善用数字技术 赋能文化传承——美术学科"青铜器"教学实践新探索
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中文摘要：
为传承与弘扬中华优秀传统文化,教学中,教师可以小学美术教材中的"青铜器"为研究对象,借用数字技术,指导学生通过数字影像解构器物造型策略、数位元素重构器物意境策略、数媒技术创构器物产品策略,深入探讨青铜器背后的丰富文化意蕴与创新潜能,使教材上的青铜器焕发出新的生命力,让学生在参与文物创生的过程中,深刻体会文化传承的价值与意义.
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作者：
姜志华
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作者单位：
浙江省嘉兴市海盐县向阳小学教育集团
关键词：
数字技术
青铜器
文化传承
小学美术
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(30)
参考文献量
1
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