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小学语文单元整体教学实现实质性统整的研究
小学语文单元整体教学实现实质性统整的研究
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万方数据
中文摘要：
单元整体教学是发展学生语文核心素养的最优途径之一.然而,在教学实践中,常出现形式上整合但缺乏实质性统整的问题.为解决这一问题,需要从以下三个方面着手:一是充分理解"统整"的深刻意义;二是对"教材单元"与"教学单元"进行结构化处理,将其作为统整的前提;三是教学中注重意义构建层的归纳关系、要素推进层的递进关系以及语言运用层的延展关系,这是单元整体教学实现实质性统整的核心.
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作者：
卢雁红
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作者单位：
浙江省东阳市名优教师培育中心
关键词：
单元整体教学
教学单元
统整
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
