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围绕"观念再构",教学单元延展课——以四年级上册《一只窝囊的大老虎》为例

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延展课是单元整体教学中的四大课型之一,是对核心课的延续和拓展.在延展课上,教师可通过延展性实践活动,沿着"前置练习,找到再构基点;聚焦范例,尝试观念再构;自主实践,完善观念再构"的实践路线,引导学生在解决问题的过程中,优化知识结构,巩固技能,从不同方面对单元核心观念进行再构,使之不断完善,发展学生的语文核心素养.

张羽华

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浙江省东阳市南马实验小学

单元整体教学 延展课 核心观念

2024

教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
年,卷(期)：2024.(34)