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表现性评价助推单元整体教学例谈
表现性评价助推单元整体教学例谈
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万方数据
中文摘要：
表现性评价是单元整体教学的导航仪.教师可依据单元目标,确定不同学习阶段的评价点;依据表现性任务,设置统一的评价量规,融入实时反馈机制;基于真实的学程,灵活运用量规,持续推进学生对单元核心观念的建构.
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作者：
吴江云
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作者单位：
浙江省东阳市教育局教研室
关键词：
单元整体教学
表现性评价
评价量规
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(34)
万方数据
