教学月刊(小学版)2024，Issue(34) ：39-43.

增趣提效:汉语拼音"三化"式复习策略探究

沈垚焕
教学月刊(小学版)2024，Issue(34) ：39-43.
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增趣提效:汉语拼音"三化"式复习策略探究

沈垚焕1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市钱塘区崇德实验学校
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摘要

当前的拼音复习容易陷入趣味性不强、复习效率低下的困境.为此,以"陌生化"策略提高复习的趣味性,以"类别化"策略提高复习的针对性,以"生活化"策略达成知识和能力的统一,通过这三种策略提高复习效率,丰富学生在拼音学习阶段的学习体验.

关键词

汉语拼音教学/复习/策略

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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