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指向语用的跨学科学习任务设计与实施——以四年级上册《西门豹治邺》课本剧为例
指向语用的跨学科学习任务设计与实施——以四年级上册《西门豹治邺》课本剧为例
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万方数据
中文摘要：
跨学科学习旨在通过丰富的语文实践活动,联结课堂内外,提升学生的语用能力.为实现跨学科学习,教师应认真研读课标,探究任务设计路径,引领学生在不同情境中学语文、用语文.以统编教材四年级上册《西门豹治邺》为例,学生可以编演课本剧的方式,开展跨学科学习,通过"编中学""演中学",提高综合素养.
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作者：
刘华青
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作者单位：
江苏省常州市钟楼区邹区第二实验小学
关键词：
跨学科学习
课本剧
课文改编
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(34)
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