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课程标准视域下小学数学教师教学指导用书修订的若干建议
课程标准视域下小学数学教师教学指导用书修订的若干建议
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中文摘要:
教师教学指导用书对于教师的课堂教学具有重要的指导意义,是落实数学课程标准理念的重要载体,也是小学数学教师专业成长的重要保证.基于现有教师教学用书存在的主要问题,提出四点修订建议:更换用书名称,体现对教师教学的全面指导;增补关键内容,体现课程标准对教学的基本要求;完善教学目标,促进教师对教学内容的全面把握;重构编写体例,满足教师对专业成长的迫切需求.
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作者:
苏明强
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作者单位:
泉州师范学院教育科学研究所
关键词:
课程标准
小学数学
教师教学指导用书
修订建议
出版年:
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子:
0.056
ISSN:
1671-704X
年,卷(期):
2024.
(35)