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基于图像分析的小学数学习题设计与开发
基于图像分析的小学数学习题设计与开发
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万方数据
中文摘要:
数学图像是帮助学生学习数学的重要手段与方法.提高图像分析能力有助于促进学生几何直观的建立,培养其推理意识,提升其解决问题的能力.教师可基于图像分析进行小学数学习题的设计与开发,可通过图文转译、信息缺损、多元表征和联结融合等策略,培养学生的读图意识和关键信息捕捉能力,进而提升学生的数学核心素养.
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作者:
金奎
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作者单位:
浙江省慈溪市教育局教研室
关键词:
数学习题
图像分析
关键信息
出版年:
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子:
0.056
ISSN:
1671-704X
年,卷(期):
2024.
(35)