教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：4-8.

指向整体优化的小学道德与法治教研组建设路径新探

徐璐洁 杨晶
教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：4-8.
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指向整体优化的小学道德与法治教研组建设路径新探

徐璐洁 1杨晶2
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州英特外国语学校小学部
  • 2. 浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院
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摘要

道德与法治是义务教育阶段落实立德树人根本任务的重要课程.其中,教师的作用不容忽视.但当前的道德与法治教研组建设却存在多方面的不足,进而影响到学科发展和育人成效.学校从整体优化的视角出发,精心组建项目核心团队,并进行了项目实践.该团队围绕"提升教师资源整合能力、提升教师课堂教学能力、提升团队整体教研水平"等目标进行了深入研究和探讨,以期进一步优化道德与法治教师专业成长路径,激发学科建设活力,全面提升立德树人成效.

关键词

道德与法治/教研组建设/整体优化/路径

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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