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融入《读本》内容,发挥道德与法治课程的育人导向作用——以《读本》第八讲与《道德与法治》的融合教学为例
融入《读本》内容,发挥道德与法治课程的育人导向作用——以《读本》第八讲与《道德与法治》的融合教学为例
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万方数据
中文摘要：
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》与《道德与法治》相互补充,具有重要的育人价值.教学中,教师要将二者与活动进行有机融合,优化道德与法治教学的课堂构成,提升学生的道德修养,有效落实德育目标.
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作者：
郑银芳
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作者单位：
浙江省湖州市织里实验小学教育集团
关键词：
道德与法治
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》
融合
立德树人
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(36)
万方数据
