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关注探究过程,提升小学生科学实践能力
关注探究过程,提升小学生科学实践能力
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万方数据
中文摘要：
探究既是一种实践活动同时也是一种智力活动.科学课程把探究与实践作为学生学习科学的主导方式,强调从学生熟悉的日常生活出发,通过探究与实践活动学习科学.教师要引导学生"深度观察,发现探究意义;深究问题,加深概念理解;深研信息,作出合理推测;深入实验,获得思维发展".
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作者：
姜卫英
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作者单位：
浙江省教育厅教研室
关键词：
小学科学
探究活动
科学概念
科学素养
出版年：
2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院
教学月刊(小学版)
影响因子：
0.056
ISSN：
1671-704X
年,卷(期)：
2024.
(36)
万方数据
