教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：47-50.

推广科普阅读活动 提升科学核心素养

王丽萍
教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：47-50.
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推广科普阅读活动 提升科学核心素养

王丽萍1
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作者信息

  • 1. 浙江省江山市城南小学
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摘要

在小学阶段推广科普阅读,不仅能帮助学生开阔视野,还能培养学生的阅读能力和思维能力,使学生形成丰富的科学前概念,为科学核心素养的发展打下基础.教师应"融合课内外读物,激发科普阅读兴趣;关注科普阅读疑惑,培养思维能力;深化科普阅读实践,助力成果提炼;优化评价方式,发挥激励作用",为学生的终身学习和全面发展打下基础.

关键词

科普阅读/思维能力/核心素养/实施路径

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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