教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：54-57.

基于音乐要素结构化组织音乐教学活动的实践

林琼
教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：54-57.
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基于音乐要素结构化组织音乐教学活动的实践

林琼1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市长阳小学
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摘要

引导学生领悟音乐要素在作品语境中的独立内涵与关联意义,是保证音乐教学真实有效的必要条件.结构化教学为此提供了一条道路.教师应建构音乐要素间的结构化联系,形成具有学科特征的实践内容,而后落实音乐要素的结构化实践,揭示深层的音乐意义,促进学生音乐核心素养的发展.

关键词

结构化教学/音乐要素/学科特征/实践

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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