教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：58-60.

校园游戏课程开发的价值、原则与路径

林兴锋
教学月刊(小学版)2024，Issue(36) ：58-60.
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校园游戏课程开发的价值、原则与路径

林兴锋1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化龙津实验学校
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摘要

学校是学生成长的重要场域.游戏是学生校园生活中常见的活动,为他们带来了很多乐趣.将游戏与课程联系起来,开发校园游戏课程,不仅有助于学生的全面发展,也有助于学校办学特色的形成.学校和教师以学生需求、师资条件、课程资源为基础,探寻校园游戏课程的开发路径,研究校园游戏课程的内容和形式,有效锻炼学生的社会技能,培育学生的核心素养.

关键词

校园游戏/课程开发/价值/原则/路径

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出版年

2024
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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