教学月刊(小学版)2025，Issue(1) ：19-23.

厘清变化 把握本质——一年级新修订教材"语文园地"的分析与启示

高翔宇 高永红
教学月刊(小学版)2025，Issue(1) ：19-23.
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厘清变化 把握本质——一年级新修订教材"语文园地"的分析与启示

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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市春晖小学
  • 2. 浙江省杭州市丹枫实验小学
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摘要

2024年秋季学期,新修订的小学一年级教材已投入使用,"语文园地"板块在识字量、拼音练习的丰富性、栏目结构的整合优化、内容呈现顺序等方面进行了调整,强化了语文学习的实用性和趣味性.同时,新修订教材更加注重幼小衔接、学生思维与审美能力的发展.据此,教师在教学中应"注重情境的创设""重视任务的设计""关注内容的联结",更有效地运用教材资源,进而促进学生的全面发展.

关键词

语文教材/语文园地/修订变化

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出版年

2025
教学月刊(小学版)
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)

影响因子：0.056
ISSN：1671-704X
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