教学月刊(小学版)数学2022，Issue(1) ：83-87.

数学问题提出与问题解决研究的新进展——ICME-14主题研究综述

姚一玲 贾随军
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(1) ：83-87.
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数学问题提出与问题解决研究的新进展——ICME-14主题研究综述

姚一玲 1贾随军2
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学经亨颐教育学院 311121
  • 2. 浙江外国语学院 310023
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摘要

提出问题和解决问题一直以来都是数学教育的重要目标.关于问题解决的研究已有较长历史,但关于问题提出的研究却相对缺乏.近年来问题提出越来越受到数学教育工作者的广泛关注.以在上海举办的第14届国际数学教育大会(ICME-14)中"问题提出与问题解决"小组的研究为基础,从"教学资源和要素""教学模式与教师准备""学生的认知过程"以及"如何运用技术开展教学"四个方面进行简要介绍,为读者梳理"问题提出与问题解决"国际研究的进展与趋势.

关键词

问题提出/问题解决/ICME-14/综述

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
被引量1
参考文献量6
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