教学月刊(小学版)数学2022，Issue(3) ：33-36.

依托素材明方法有理有据悟本质——以"周长拓展课"为例谈审辩思维的培养

张麟 陆军芳
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(3) ：33-36.
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依托素材明方法有理有据悟本质——以"周长拓展课"为例谈审辩思维的培养

张麟 1陆军芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市天长小学 310006
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摘要

在小学数学课堂中培养学生的审辩思维,需要运用合适的方法和策略.通过三年级周长拓展课的实践与分析,提炼出"巧用认知冲突,生成审辩素材""强调有理有据,积累审辩方法""寻求素材变化,感悟审辩本质"三条实施策略,为培养学生的审辩思维提供策略支持.

关键词

周长/拓展课/审辩思维

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
参考文献量1
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