教学月刊(小学版)数学2022，Issue(3) ：45-46.

"一次多练"不如"一题多变"——以平行四边形面积计算的一道习题为例

章宏俊
教学月刊(小学版)数学2022，Issue(3) ：45-46.
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"一次多练"不如"一题多变"——以平行四边形面积计算的一道习题为例

章宏俊1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市教师进修学校 317000
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摘要

相似练习一练再练称为"一次多练",由一道题目变化出各种题目称为"一题多变"."一次多练"既不利于减轻学生的作业负担,也不利于学生理解能力及思维的发展,"一题多变"可以让学生在系列变化练习中,明白知识间的联系,促进知识系统化,发展观察、比较、分析、思维、运用等能力,让学生在变化中感悟,在感悟中提升.

关键词

一题多变/能力培养

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出版年

2022
教学月刊(小学版)数学
浙江外国语学院

教学月刊(小学版)数学

影响因子：0.099
ISSN：1671-704X
被引量2
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